¿Cómo puedo implementar la tecnología en mi aula?

La tecnología tiene mucha importancia en los procesos de educación de edad temprana.

Se ha visto en estudios de educación que los iconos, fotos y otros símbolos visuales son importantes para el desarrollo temprano de la lectura y el aprendizaje, ya que facilitan el desarrollo del habla, la escritura y lectura.

Algunas otras ventajas de la introducción de la tecnología en las aulas son que permiten un aprendizaje más interactivo y participativo, favoreciendo el trabajo colaborativo. Se abre la posibilidad de aprender a distancia y en diferentes contextos.

Por eso hoy te propongo varias actividades para utilizar la tecnología en tu enseñanza día a día con ciertos contenidos que pueden modificarse según el tema a enseñar.

• Desarrollar la producción de fichas que incluyan texto y fotografías de animales utilizando recursos como Word, Power Paint u otras aplicaciones.

• Imprimir las fichas y ordenarlas alfabéticamente para armar una pequeña guía de animales. Sugerencia de programa: OpenOffice.

• Preparar preguntas en un editor de texto para hacerles a dos familiares de distinta edad.

• Entrevistarlos y grabar la entrevista con un grabador de audio.

• Escuchar la grabación y armar una lista con las diferencias que encontraron. Sugerencias de programas: Grabadora de Voz Fácil, de Digipom y Grabador de voz.

• Narrar o renarrar textos escritos a través de audios, juegos, imágenes y/o animaciones de creación propia: narrativa transmedia.

• Realizar una lista de diferencias y similitudes con un editor de texto.

• Imprimir el texto redactado para compartir con los compañeros.

• Explicar, frente a una cámara y de manera divertida sobre un tema. Sugerencias de programas: PowerDirector y OpenShot.

• Construir conceptualmente el espacio próximo. Elaborar producciones comunicacionales y/o de opinión mediante textos digitales, presentaciones power point.

• Visitar la biblioteca y describir cómo es y pensar qué tipo de libros pueden encontrar ahí. Registro con fotos.

• Preparar una presentación digital con el material recopilado.

• Compartir la presentación en distintos medios (por mail, en mensajes de celular, en redes sociales o, si lo tuvieran, en el blog del curso o del colegio). Sugerencias de programas: Linoit.com y Genial.ly.

• En un editor de texto, escribir el instructivo de un experimento.

• Tomar fotografías del paso a paso del experimento para incorporarlas a su producción para luego, compartirlo de manera integral. Sugerencia de programa: Documentos de Google.

• Abordar los medios de comunicación como fuentes de información. Elaborar producciones comunicacionales mediante textos digitales.

• Dividir en curso en 2 grupos, uno elegirá un producto artesanal y el otro uno industrial para crear un video de producción en cadena.

• Escribir una carta, mensaje de texto o correo electrónico desde el lado de uno de los trabajadores y contarle al otro grupo en qué consiste su trabajo, qué cosas hacen, dónde, etc. Sugerencia de programa: Bunis.org.

• Descargar, en un celular o tablet, la aplicación Star Walk 2 y explorar las estrellas, constelaciones. Pueden activar el modo AR (realidad aumentada) para ver con más precisión. Seleccionar una de las constelaciones que descubrieron y en grupo investigar en internet sobre ella. En un editor de texto, escribir un breve informe sobre la constelación y tomar una captura de pantalla para acompañar la información. Compartir su producción con el resto del curso. Sugerencia de programa: Star Walk 2.

• En grupos, seleccionar un servicio que utilicen regularmente y escribir en un editor de texto un aviso publicitario para promocionar ese servicio, pensar en qué medio de comunicación lo van a transmitir para adecuar su producción (audio, video). Grabar el audio o el video del aviso que escribieron. Compartirlo con el resto del curso. Sugerencias de programas: Cambiador de voz con efectos y Audacity.

¡Espero que les sea útil y les haya gustado cada propuesta!